Psichiatra,
Pediatra e Professore presso l’Università di Torino

Benedetto Vitiello, M.D. is a psychiatrist and pediatrician with expertise in psychopharmacology and treatment research. From 1989 until 2016, he worked at the National Institutes of Health in Bethesda, Maryland, U.S.A., where he was Chief of the Child and Adolescent Treatment and Preventive Interventions Research Branch of the National Institute of Mental Health and adjunct Professor of Psychiatry at the Johns Hopkins University Medical School in Baltimore. He is currently Professor of Child and Adolescent Neuropsychiatry at the University of Turin, Italy.

Al convegno parlerò di…
Impatto dei disturbi ADHD sui processi di apprendimento
Il disturbo di inattenzione/iperattività (ADHD) è caratterizzato da vari deficit delle funzioni esecutive, quali la memoria di lavoro, la capacità di pianificare, mantenere l’attenzione in modo flessibile, e inibire interferenze estranee.  In aggiunta, l’ADHD comporta deficit di motivazione e alterata reattività a ricompense e frustrazioni. Da un punto di vista neurobiologico, sono state identificate disfunzioni a livello dei circuiti pre-fronto-striatali, sia dorsali che ventrali, e nella default network.

La presentazione si propone di esaminare come questi deficit possono influenzare l’apprendimento nei bambini con ADHD in età scolare, e quale può essere l’impatto del trattamento farmacologico dell’ADHD su apprendimento ed esiti educativi.